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Editorial
EL PROGRAMA INTERNACIONAL DE LA ASOVAC

En 1977 cuando se le preguntó a una muestra de investigadores de universidades públicas localizados  en la Gran Caracas acerca de su intención de migrar, un 53,5% dijo no tenerla, aunque un 31,9% se mostraba indeciso y solo 14,4% deseaba abandonar el país. Pero, la mayoría en estos dos grupos señalaba que ellos eventualmente regresarían y solo un 1,7% migraría de manera definitiva (Roche y Freites, 1996:236).

Cuarenta y dos años más tarde los resultados sobre la migración de los científicos en Venezuela son distintos; y empezaron a serlo desde finales de la última década del siglo XX,

Editorial

La Extensión Tecnológica: Prioridad para la Nueva Venezuela.

La Confederación Venezolana de Industriales (CONINDUSTRIA) desde su fundación en 1980, se preocupó por la relación Universidad – Industria. Amén de los esfuerzos hechos, la interrelación Universidad-Empresas nunca dio realmente resultados satisfactorios. Hoy en día, cuando todos los sectores están disminuidos, si se quieren lograr resultados debemos abordarlo de una forma diferente. Veamos cómo están los componentes de la triada.

Editorial

La migración de científicos venezolanos

La pérdida de talento de la comunidad de investigadores, tecnólogos e innovadores venezolanos se podría decir que marca un antes y un después a las posibilidades del país para beneficiarse de las bondades de la sociedad del conocimiento. La migración de ellos, junto a la de profesionales venezolanos de todas las disciplinas académicas, es el desafortunado resultado del modelo social, económico y político llamado socialismo del siglo XXI. Ya no se cuentan en miles los venezolanos que han tomado la ruta del exilio sino en millones.

Editorial

Experiencias y reflexiones en el curso on-line #CAMEL 1.19.1

Las herramientas colaborativas son aplicaciones que permiten trabajar de manera simultánea a varios internautas en un mismo proyecto, generando la participación y la motivación en ellos.  El uso de las aplicaciones para el trabajo colaborativo han permitido una comunicación instantánea entre docentes y estudiantes.  En Ecuador, se puede mencionar que las más utilizadas son: WhatsApp, Facebook, Instagram, LinkedIn Twitter, wikis, blogs, chats, entre otras. Las herramientas de trabajo colaborativo son un potente recurso que fácilmente se adapta a diversas necesidades y objetivos, como puede ser la educación a distancia,

Editorial

La ecología de aprendizaje de InterConectados: su manifestación en los Foros y visibilidad en el Boletín

La sociedad del conocimiento se nutre del flujo constante de información y demanda mantenernos actualizados permanentemente, ya que la necesidad de aprender se presenta a lo largo y ancho de la vida, conformando un nuevo modelo educativo que está emergiendo en las últimas décadas, es decir; una nueva ecología de aprendizaje, la cual da cuenta de “dónde, cuándo, y cómo aprendemos, con quién y de quién aprendemos, y también qué aprendemos y para qué.” (Coll, 2013).

Editorial
La ecología de aprendizaje de InterConectados y la salud

“El concepto de ecología de aprendizaje se vincula directamente con la idea del aprendizaje permanente y… de los factores, elementos y componentes que contribuyen al desarrollo personal y profesional de las personas en diferentes momentos de sus vidas.” En este sentido, el conjunto de herramientas que hemos venido desarrollando en InterConectados, tales como los Foros Invertidos, los Cursos Abiertos en Línea en sus diferentes niveles (los CAMEL), el Boletín o la Bitácora, conforman una ecología de aprendizaje que puede ser aprovechada por los interesados para,