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Está viendo Nuestros Boletines

Boletín Diciembre, 2018

Editorial

El futuro siempre es motivo de esperanza.

Durante 2 años tuve el honor de colaborar como responsable del montaje y edición del Boletín Informativo de InterConectados, el mismo es el resultado del esfuerzo colectivo de un equipo de trabajo y editores invitados que permite informar y comunicar sobre las actividades que realiza mes a mes la Fundación InterConectados bajo la dirección del Dr. Luis Ordoñez. Estructurado en una Editorial  y tres secciones; la Editorial es el espacio donde se reflexiona sobre algún tema particular vinculando las herramientas de tecnología,

Boletín Noviembre, 2018

Editorial

Mi experiencia en los CAMEL.

Cuando me inicié en los CAMEL, lo hice con el propósito de aprender y desarrollar mis habilidades, capacidades y destrezas en herramientas informáticas. Como todo inicio, me sentía ansioso y a su vez entusiasmado con esta nueva aventura.

Cursé el #CAMEL1 con muchas expectativas y ansias de resolver cada una de las actividades, situación que me estaba llevando a un estrés innecesario, hasta que me dije: “pero bueno Henry, si se trata de aprender jugando y con mucha diversión, toma las cosas con más sosiego y detenimiento”.

Boletín Octubre, 2018

Editorial

Octubre mes de cosecha.

Así como en el hemisferio norte el otoño es el período de la cosecha, en nuestra Fundación el mes de octubre (en pleno otoño nórdico) es mes de ver resultados.

En el curso abierto masivo en línea en desarrollo, el #CAMEL2 Competencias colaborativas y herramientas informáticas básicas para la vida y el trabajo, luego de un período de recibir expresiones de interés con el llenado de la Encuesta de entrada (se recibieron 39 interesados), se logró iniciar con un total de 27 participantes.

Boletín Septiembre, 2018

Editorial

Red de redes en InterConectados.

Una red puede ser muchas cosas, desde una herramienta para pescar hasta lo que cubre la portería de fútbol, o también lo que teje una araña e incluso una infraestructura eléctrica, pero lo que todas tienen en común es que están formadas por puntos interconectados. Pero veamos qué dice el Diccionario de la Real Academia Española, según el cual una Red es un aparejo hecho con hilos, cuerdas o alambres trabados en forma de mallas, y convenientemente dispuesto para pescar, cazar, cercar, sujetar, etc pero siendo ésta apenas la primera definición,

Boletín Agosto, 2018

Editorial

Apoyo a los docentes con TIC.

A propósito del reconocimiento generalizado del potencial de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje, hay que considerar cómo nuestros docentes perciben el papel de las tecnologías en la educación, dado que de ello depende la apropiación y el uso que pueda darse a las mismas, además de las consideraciones para apoyar su formación y capacitación; sobre el particular Cabero (2015), planteó tres posturas bien interesantes: la primera,  alude a las TIC (tecnologías de la información y comunicación), con énfasis en la facilitación y transmisión de información,

Boletín Julio, 2018

Editorial.

Las bibliotecas y los medios de comunicación en la movilización de conocimientos entre la universidad y la sociedad latinoamericana.

Para adentrarnos en estos conceptos quisiéramos partir de la estructuración del problema desde la sociedad, nos referimos a aquella sociedad no académica, no necesariamente educada al más alto nivel, a la sociedad que requiere tomar decisiones día a día y que para ello depende, o bien de su propia experiencia, o de lo que sus líderes le indiquen. Resaltamos las últimas palabras porque es parte del problema en nuestra sociedad, en nuestros ambientes usuales no estamos formados para buscar información previa a la toma de decisiones.