Contribución al estudio de la Ciencia y la Tecnología en Venezuela (2)

Continuando con la publicación de la serie de Boletines Informativos que a partir de marzo de 1983 editaba la Comisión Permanente de Ciencia y Tecnología de la Cámara de Diputados del Congreso de la época (Hoy Asamblea unicameral), como una contribución el estudio de la historia de la Ciencia y la Tecnología (CyT) en Venezuela, en esta  ocasión les presentamos el Boletín N° 4 del Volumen 2, (1984) que trató temas como «La tecnología informática como factor de desarrollo» y el «Foro sobre la problemática de la pequeña y mediana industria». Para tener acceso al Boletín solo tiene que pulsar esta frase.

Esperamos  sus comentarios y opiniones en relación con este intento de  insertar el conocimiento en la toma de decisiones de políticas públicas en el país.

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Boletín InterConectados Marzo 2020

Editorial

¿Tener o no tener competencias digitales?

Facebook, Twitter, Whatsapp, Instagram, entre otras herramientas informáticas, son usadas desenfrenadamente por un gran número de personas, las mismas permiten la exposición de información acerca de lo que hacen y piensan las personas, una manera de mostrarse al mundo e interesarse en los demás; dicho interés, quizás, conlleva a una mayor inversión de tiempo como espectador y ello no garantiza el uso y aprovechamiento adecuado de las herramientas proporcionadas por las tecnologías de la información y comunicación, es decir, no nos hace competentes en materia digital, a lo sumo se alcanzarán ciertas habilidades operativas y no las estratégicas, lo que representa un estado carencial en un mundo, cada vez más globalizado, que requiere de personas con competencias digitales, las cuales son distinguidas por la UNESCO (2018) como competencias funcionales para referirse a las que permiten el uso básico de los dispositivos digitales y las aplicaciones en línea, además de competencias avanzadas para denotar aquellas que facilitan sacar provecho de las herramientas informáticas, tanto de forma útil como transformacional.
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Contribución al estudio de la Ciencia y la Tecnología en Venezuela (1)

Como una contribución el estudio de la historia de la Ciencia y la Tecnología (CyT) en Venezuela iniciaremos la publicación de la serie de Boletines Informativos que a partir de marzo de 1983 editaba la Comisión Permanente de Ciencia y Tecnología de la Cámara de Diputados del Congreso de la época (Hoy Asamblea unicameral).

En esta primera ocasión les presentamos el Boletín N° 1 que trató temas como el problema agroalimentario venezolano, la crisis ecológica de Carenero, los presupuestos de CyT y la problemática del Egresado de Facultades de Ciencias. Para tener acceso al Boletín solo tiene que pulsar esta frase.

Esperamos les resulte de utilidad y que sus comentarios contribuyan a reconstruir una época llena de expectativas en lo referente a la inserción del conocimiento en la toma de decisiones de políticas públicas en el país.

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INVESTIGACIONES COLABORATIVAS EN LATINOAMÉRICA (1)

Iniciamos con esta nota una reflexión sobre las investigaciones colaborativas en Venezuela y Latinoamérica. Qué tenemos?, Qué dice la bibliografía?, Hacia dónde vamos?, Qué papel juega la Gerencia?. Cómo se involucran los postdoctorados?. Interrogantes necesarias ante la necesidad de enfrentar el futuro, escenario enmarcado dentro del paradigma de la 4ta. Revolución Industrial, caracterizada por la velocidad de cambio en el conocimiento y por la atención a problemas complejos. Se requiere la conformación de equipos de investigadores con posibilidad de generar redes que estudien esos problemas que el mundo y su comunidad les presenta (problemas sociales). A su vez, los problemas complejos, exigen el establecimiento de enfoques interdisciplinarios con la participación de expertos y grupos de investigación. Tarea a realizar sin olvidar la realidad latinoamericana y venezolana con sus jefes, islas de poder, la problemática cultural-gerencial y las dimensiones culturales de los equipos de investigación inter y multidisciplinarios. Sigue leyendo

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Boletín InterConectados. Febrero 2020

Editorial

La Administración Pública se está transformando en virtud de la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) e Internet en su organización y funcionamiento. De las ventanillas y las sedes físicas, se ha pasado a un acceso a través de redes informáticas. Es un fenómeno que ya ocurrió en el comercio y la banca, por ejemplo. En la Administración Pública, el mismo comenzó en los Estados Unidos de América durante los primeros años de la década de los noventa del siglo XX y unos años más tarde fue adoptado por algunos países de Europa. En Venezuela, las TIC e Internet se vienen utilizando en este sector desde finales del mencionado siglo y comienzos del presente. En nuestro país, desde el punto de vista jurídico se han dictado decretos, reglamentos y leyes para regular la materia. Inclusive la Constitución contiene dos artículos importantes al respecto, pues prevé que el Estado reconocerá el interés público de la ciencia, la tecnología, el conocimiento y la innovación (artículo 110) y los centros educativos deben incorporar el conocimiento y aplicación de las nuevas tecnologías, así como de sus innovaciones, según los requisitos de la ley (artículo 108). Sigue leyendo

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De ignorancias y la carta del Alcalde

En los cursos que dictamos a nivel académico formal solemos utilizar un juego que nos convierte en el Alcalde de Puebloperdido. Una situación que nos permite asumir roles que reflejen el uso del poder en nuestra sociedad y como interfiere nuestra cultura en la implantación de instituciones y procedimientos basados en evidencia. Es en este contexto donde surge el tema Conocimiento y desarrollo, y la discusión sobre la necesidad de esfuerzos colaborativos​, si es que vamos a lograr vencer nuestra ignorancia, lo cual, en lugar de actuar como freno debería ser el acicate que impulsa estos esfuerzos. (Esta es la carta #5 del Alcalde, en los cursos que dicto). Sigue leyendo

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