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Los postdoctorados y la ciencia traslacional en Venezuela

Se define a la Ciencia Traslacional como “…un campo de investigación interdisciplinario que ha encontrado su impulso en la necesidad de aplicaciones prácticas que ayuden a la población. Estos términos se usan sobre todo en las ciencias de la salud y se refieren a objetos tales como el descubrimiento de nuevos fármacos que ayuden a mejorar la salud humana”. Así pues, se trata de transferir la ciencia básica a la práctica clínica con los pacientes o a la difusión de intervenciones comunitarias a nivel de la población. La investigación traslacional en nuestro país, y en Latinoamérica en general,

Boletín InterConectados Noviembre 2020

Editorial

Foro Invertido de Interconectados nuestra experiencia de construcción de capital social entre la universidad y la sociedad usando  las TIC.

En 2013, se realizó el primer foro InterConectados – AsoVAC: La movilización de conocimientos entre Universidad y Sociedad, desde su inicio el objetivo ha sido difundir y promover la investigación que aporta conocimientos a la universidad y la sociedad en los países de América Latina y en especial en Venezuela. La idea de realizar un foro usando las TIC fue evolucionando año tras año en InterConectados y para su IV edición, basados en la clase invertida ideamos el foro invertido;

Interconectados como agente para la movilización de conocimiento entre universidad y sociedad: reflexiones desde un Policy Brief.

Acabamos de recibir y leer con entusiasmo el documento (en inglés) Resumen Ejecutivo del estudio Estrategias para reconstruir las capacidades de investigación en Venezuela (nov. 2020). Interesante esfuerzo que debiera servir, en nuestra opinión, para abrir un debate nacional acerca de la utilización de conocimiento en nuestro país, y el papel que dentro de este sistema deberá tener la investigación, máxime cuando Venezuela ha quedado fuera de este tipo de análisis  en tiempos recientes, ver por ejemplo Mirada Iberoamericana a las políticas de ciencia, tecnología e innovación: Perspectivas comparadas (2016). Lo que sigue son solo algunas de las reflexiones que nos surgen gracias a la iniciativa de The Global Development Network y el International  Development Research Center (IDRC).

VIII Foro Invertido Sesión 2. Educación no formal: Experiencias de educacion no formal y propuestas de cambio – Fase asincrónica

La fase asincrónica del VIII Foro Invertido Movilización de Conocimiento entre la Universidad y la Sociedad; aqui encontraran acceso a los resumenes y videos de la segunda sesión Educación no formal: Experiencias de educacion no formal y propuestas de cambio; para ello abrimos en la bitácora de InteConectados como el espacio virtual ideal para interactuar con los autores en esta etapa del foro.

Agradecemos a todos los ponentes hacer seguimiento y participar activamente en esta fase debido a que será el insumo para la discusión del dia 26 de Noviembre.

  1. Zuly del Fiaco – Luis Ordonez: El CAMEL de InterConectados y las competencias digitales.

VIII Foro Invertido sesión 1. Emprendimientos: De los problemas complejos a los emprendimientos- Fase asincrónica

Iniciamos la fase asincrónica del VIII Foro Invertido Movilización de Conocimiento entre la Universidad y la Sociedad; aqui encontraran acceso a los resumenes y videos de la primera sesión denominada Emprendimientos: De los problemas complejos a los emprendimientos; para ello abrimos en la bitácora de InteConectados como el espacio virtual ideal para interactuar con los autores en esta etapa del foro.

Agradecemos a todos los ponentes hacer seguimiento y participar activamente en esta fase debido a que será el insumo para la discusión del dia 26 de Noviembre.

Sesión 1. Emprendimientos: De los problemas complejos a los emprendimientos

  1. María Isabel Jácome –

Programa del VIII Foro Invertido “Movilizando Conocimiento entre la universidad y la sociedad”

Anunciamos el programa definitivo del VIII Foro Invertido, conformado por 11 ponencias que se discutirán inicialmente en la fase asincrónica del foro, para luego concluir cuando nos reunamos virtualmente este 26 de Noviembre en dos sesiones de manera sincrónica.
La primera sesión comprenderá las ponencias que discuten los problemas complejos y los emprendimientos, para luego en segunda sesión discutir las experiencias de educación no formal y propuestas de cambio. Los detalles de cada ponencia, así como su presentación en video están disponibles en YouTube, pulsando el siguiente enlace Ver Programa VIII Foro Invertido

El foro contará con 11 ponencias y 19 participantes provenientes de distintas universidades nacionales,