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Todas las publicaciones porElieth Diez

VIII Foro Invertido Sesión 2. Educación no formal: Experiencias de educacion no formal y propuestas de cambio – Fase asincrónica

La fase asincrónica del VIII Foro Invertido Movilización de Conocimiento entre la Universidad y la Sociedad; aqui encontraran acceso a los resumenes y videos de la segunda sesión Educación no formal: Experiencias de educacion no formal y propuestas de cambio; para ello abrimos en la bitácora de InteConectados como el espacio virtual ideal para interactuar con los autores en esta etapa del foro.

Agradecemos a todos los ponentes hacer seguimiento y participar activamente en esta fase debido a que será el insumo para la discusión del dia 26 de Noviembre.

  1. Zuly del Fiaco – Luis Ordonez: El CAMEL de InterConectados y las competencias digitales.

VIII Foro Invertido sesión 1. Emprendimientos: De los problemas complejos a los emprendimientos- Fase asincrónica

Iniciamos la fase asincrónica del VIII Foro Invertido Movilización de Conocimiento entre la Universidad y la Sociedad; aqui encontraran acceso a los resumenes y videos de la primera sesión denominada Emprendimientos: De los problemas complejos a los emprendimientos; para ello abrimos en la bitácora de InteConectados como el espacio virtual ideal para interactuar con los autores en esta etapa del foro.

Agradecemos a todos los ponentes hacer seguimiento y participar activamente en esta fase debido a que será el insumo para la discusión del dia 26 de Noviembre.

Sesión 1. Emprendimientos: De los problemas complejos a los emprendimientos

  1. María Isabel Jácome –

Programa del VIII Foro Invertido “Movilizando Conocimiento entre la universidad y la sociedad”

Anunciamos el programa definitivo del VIII Foro Invertido, conformado por 11 ponencias que se discutirán inicialmente en la fase asincrónica del foro, para luego concluir cuando nos reunamos virtualmente este 26 de Noviembre en dos sesiones de manera sincrónica.
La primera sesión comprenderá las ponencias que discuten los problemas complejos y los emprendimientos, para luego en segunda sesión discutir las experiencias de educación no formal y propuestas de cambio. Los detalles de cada ponencia, así como su presentación en video están disponibles en YouTube, pulsando el siguiente enlace Ver Programa VIII Foro Invertido

El foro contará con 11 ponencias y 19 participantes provenientes de distintas universidades nacionales,

Los investigadores José Luis Mendoza y Carlina Fernández presentarán Bemoles de la educación online en nuestros tiempos en el VIII Foro Invertido.

Con esta nota finalizamos la serie de resúmenes publicados sobre las ponencias a presentar en el VIII Foro invertido  de la  Fundación  InterConectados: La movilización de conocimiento entre la universidad y la sociedad. De seguida, podrá ver el resumen de la ponencia de los investigadores José Luis Mendoza y Carlina Fernandez, quienes presentarán la ponencia: Bemoles de la educación online en nuestros tiempos. Los invitamos a leer este resumen y comentar sus impresiones,  ¿Cómo ha sido su experiencia con la formación online?

¡Nos encantaría que comparta esta nota en sus redes sociales!

 

Bemoles de la educación online en nuestros tiempos

 

La Dra. Yesenia Centeno discutirá su propuesta de inclusión de Cátedras Macroregionales en la formación del docente en Venezuela.

Continuamos con la serie de resúmenes publicados sobre las ponencias a presentar en el VIII Foro invertido  de la  Fundación  InterConectados: La movilización de conocimiento entre la universidad y la sociedad. De seguida, podrá ver el resumen de la ponencia de la Dra. Yesenia Centeno de López, proveniente de la Universidad Bicentenaria de Aragua, quien presentará la ponencia: Cátedras Macroregionales en la formación del docente en Venezuela para el campo laboral Latinoamericano. Lo invitamos a leer este resumen y comentar sus impresiones,  ¿Cómo ha sido la inserción del docente venezolanio en el campo laboral latinoaméricano?

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Los investigadores Lárez y Jiménez presentes en el VIII Foro Invertido, con una propuesta didáctica para continuar procesos educativos durante la Pandemia por COVID-19.

Usted podrá ver el resumen de la ponencia del Dr. José Humberto Lárez y Mg. Mary Angelina Jiménez titulada: Propuesta Tecno-Didáctica para dar continuidad a los Procesos Formativos en tiempo de COVID-19, quienes  representan a la Universidad Adventista de Chile y Liceo Industrial Presidente Padre Aguirre Cerda respectivamente;  los investigadores participaran en el VIII Foro invertido  de la  Fundación  InterConectados: La movilización de conocimiento entre la universidad y la sociedad, lo invitamos a comentar si usted ¿ha desarrollado competencias para el uso y apropiación de la tecnología?, ¿Usted ha usado plataformas tecnológicas en sus clases a distancia? 

¡Lo animamos a divulgar esta nota e invitar a comentar este resumen!