Blog – Página 7 – InterConectados

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XIII Foro Invertido de InterConectados: «Aprendizaje y enseñanza en tiempos de nuevas tecnologías: cómo impacta a profesores, familia y estudiantes». Sesión 2. Ciencia Ciudadana e Inteligencia Artificial. Luis Ordóñez: La simbiosis entre la ciencia ciudadana y la inteligencia artificial para el bien social (un cuento con moraleja).

Luis A. Ordóñez V., Grupo Interconectados El presente informe detalla el caso de estudio del proyecto impulsado por el profesor Luis A. Ordóñez V. y el Grupo Interconectados 2025, un…

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XIII Foro Invertido de InterConectados: «Aprendizaje y enseñanza en tiempos de nuevas tecnologías: cómo impacta a profesores, familia y estudiantes». Sesión 2. Ciencia Ciudadana e Inteligencia Artificial. Giovanna Lombardi: El Currículo Escolar y la Construcción de Conocimiento en tiempos de IA

Giovanna Lombardi L. Facultad de Ciencias UCV. Fundación Interconectados Los acelerados cambios en la producción de conocimiento hoy, impone necesidades de alfabetización diferentes a las tradicionalmente aceptadas: saber leer y…

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XIII Foro Invertido de InterConectados: «Aprendizaje y enseñanza en tiempos de nuevas tecnologías: cómo impacta a profesores, familia y estudiantes». Sesión 1. Inteligencia Artificial y Educación. Miguel Macías: Productividad investigativa en adolescentes: primera mirada hacia los procesos de investigación científica

Macías-Bayona Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Universidad Salvadoreña Alberto Masferrer – Investigador Asociado Email: miguelmacias.upel-impm@outlook.com; miguel.maciasdge@liveusam.edu.sv El ecosistema educativo venezolano actual enfrenta desafíos que…

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XIII Foro Invertido de InterConectados: «Aprendizaje y enseñanza en tiempos de nuevas tecnologías: cómo impacta a profesores, familia y estudiantes». Sesión 1. Inteligencia Artificial y Educación. G. Yáber Oltra, Y. Martínez, y C. Peña: Inteligencia artificial para la academia, la familia y la comunidad

En los años 80 se afirmaba que las computadoras en educación servían como tutores, herramientas o tutoreados. Las computadoras se podían emplear para enseñar, como herramientas para asistir a problemas…

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XIII Foro Invertido de InterConectados: «Aprendizaje y enseñanza en tiempos de nuevas tecnologías: cómo impacta a profesores, familia y estudiantes». Sesión 1. Inteligencia Artificial y Educación. Leonardo Picón Lobo: Educación y Tecnología en tiempos digitales: Cómo aprovechar la Inteligencia Artificial con la pirámide invertida del periodismo

La estructura de la pirámide invertida en el periodismo es una técnica clásica que organiza la información en orden jerárquico de importancia, colocando los datos más esenciales al inicio del…

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XIII Foro Invertido de InterConectados: «Aprendizaje y enseñanza en tiempos de nuevas tecnologías: cómo impacta a profesores, familia y estudiantes». Sesión 1. Inteligencia Artificial y Educación. Nelson Mendoza Blanco: Cuando el silogismo ya no basta: enseñar y aprender con sabiduría mética en la era de la inteligencia artificial

Nelson Mendoza Blanco Metis Global Strategy nelson.metis.strategy@gmail.com Esta ponencia reflexiona sobre los desafíos del aprendizaje y la enseñanza en el contexto de las nuevas tecnologías, desde la perspectiva de la…

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2 respuestas a «XIII Foro Invertido de InterConectados: «Aprendizaje y enseñanza en tiempos de nuevas tecnologías: cómo impacta a profesores, familia y estudiantes». Sesión 1. Inteligencia Artificial y Educación. Nelson Mendoza Blanco: Cuando el silogismo ya no basta: enseñar y aprender con sabiduría mética en la era de la inteligencia artificial»

Leonardo Picón Lobo

24 noviembre, 2025

La inteligencia mética me recuerda que el desarrollo de la comprensión lectora y el razonamiento matemático no requieren de alta tecnología, y que esta última es una herramienta más. Muy potente eso sí.
Pero si no sabes leer ni dividir no podrás optimizar el uso de la inteligencia artificial. Junto a la universalidad de sabiduría, criterio, sentido y juicio, excelentemente señalados en esta ponencia, tendremos una vez más amplias posibilidades de crecimiento a pesar de muchas adversidades ya conocidas.

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Miguel Ángel

25 noviembre, 2025

Muy importante el que cada estudiante tenga plena conciencia de aquello que le está pidiendo a la IA, ya que se ha de procurar que las personas conozcan el proceso lógico empleado por la IA para que pueda llegar a la comprensión de los resultados obtenidos.

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