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Todas las publicaciones porElieth Diez

VI Foro Invertido de AsoVac – InterConectados | Área temática 2

Preparando a los docentes para la movilización de conocimiento: cuatro (04) ponencias

En el marco del VI Foro invertido de movilización de conocimientos  (2018), presentamos a continuación los resúmenes y enlaces a las cuatro (04) ponencias correspondientes a la segunda área temática: Preparando a los docentes para la movilización de conocimiento.

Agradecemos a los interesados en emitir comentarios o indagaciones sobre los contenidos, hacerlo en la forma de comentarios al final de esta nota.

«Red de Redes de InterConectados»
Alberto E. Castellano G. y Luis A. Ordóñez V.
UseTIC y Fundación InterConectados

Como bien afirma el Instituto de Tecnología Educativa del Ministerio de Educación Española,

VI Foro Invertido de AsoVac – InterConectados | Área temática 1

Movilizando conocimiento entre universidad y sociedad: cuatro (04) ponencias

En el marco del VI Foro invertido de movilización de conocimientos  (2018), presentamos a continuación los resúmenes y enlaces a las cuatro (04) ponencias correspondientes a la primera área temática: Movilizando conocimiento entre universidad y sociedad.

Agradecemos a los interesados en emitir comentarios o indagaciones sobre los contenidos, hacerlo en la forma de comentarios al final de esta nota.

«Detección de necesidades como base para la definición de proyectos de Servicio Comunitario»
Lombardi, Giovannaa. Nodas, Valentínb. y Escalona, Aleidac.
Facultad de Ciencias, Facultad Humanidades y Educación,

Boletín Octubre, 2018

Editorial

Octubre mes de cosecha.

Así como en el hemisferio norte el otoño es el período de la cosecha, en nuestra Fundación el mes de octubre (en pleno otoño nórdico) es mes de ver resultados.

En el curso abierto masivo en línea en desarrollo, el #CAMEL2 Competencias colaborativas y herramientas informáticas básicas para la vida y el trabajo, luego de un período de recibir expresiones de interés con el llenado de la Encuesta de entrada (se recibieron 39 interesados), se logró iniciar con un total de 27 participantes.

Boletín Septiembre, 2018

Editorial

Red de redes en InterConectados.

Una red puede ser muchas cosas, desde una herramienta para pescar hasta lo que cubre la portería de fútbol, o también lo que teje una araña e incluso una infraestructura eléctrica, pero lo que todas tienen en común es que están formadas por puntos interconectados. Pero veamos qué dice el Diccionario de la Real Academia Española, según el cual una Red es un aparejo hecho con hilos, cuerdas o alambres trabados en forma de mallas, y convenientemente dispuesto para pescar, cazar, cercar, sujetar, etc pero siendo ésta apenas la primera definición,

Nueva Publicación: Las TIC como elemento motivador para el trabajo de las universidades con las comunidades: el caso de los foros invertidos de InterConectados

Recientemente la revista Ciencia y Educación  perteneciente al Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), publicó nuestro  articulo: «Las TIC como elemento motivador para el trabajo de las universidades con las comunidades: el caso de los foros invertidos de InterConectados«. En este trabajo Diez y Ordoñez (investigadores del equipo ICLA)  analizan los foros InterConectados y describen la experiencia de esta actividad, realizada durante los últimos 5 años conjuntamente por la Fundación InterConectados y AsoVAC.

Esperamos que sea de su interés leer el resumen de la publicación que aquí les presentamos:

Los foros invertidos InterConectados-AsoVAC son un espacio de debate y discusión mediado por las TIC,

Boletín Agosto, 2018

Editorial

Apoyo a los docentes con TIC.

A propósito del reconocimiento generalizado del potencial de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje, hay que considerar cómo nuestros docentes perciben el papel de las tecnologías en la educación, dado que de ello depende la apropiación y el uso que pueda darse a las mismas, además de las consideraciones para apoyar su formación y capacitación; sobre el particular Cabero (2015), planteó tres posturas bien interesantes: la primera,  alude a las TIC (tecnologías de la información y comunicación), con énfasis en la facilitación y transmisión de información,