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Leonardo Picón Lobo

28 enero, 2022

Considero que parte del proceso educativo significa interactuar con compañeros de aula y docentes. De allí surgen relaciones que duran muchos años en distintos ámbitos.
Lo digo por mi hija adolescente, que se alegró mucho cuando por primera vez todos los alumnos del colegio donde ella estudia se presentaron, luego de casi dos años sin vivir esta experiencia por la pandemia.
Así que hay cosas que la tecnología, por muy útil que pueda ser, no puede sustituir.

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Henry Vazquez

31 enero, 2022

Interesante el tema que expone una discusión ontológica importante; me recuerda a la discusión permanente entre el uso del libro en físico (para mí insustituible) y el libro en electrónico como últimamente se presenta; así como otras lecturas por la Web. Quizás estamos en presencia de una de las criticas más fuerte de la Cuarta Revolución Industrial (4RI), observando la sustitución o reemplazo del educador de carne y hueso por otro totalmente robotizado, será sí? O como alegan sus defensores: es el educador el que debe prepararse para aprovechar las bondades de la 4RI y sus aplicaciones. Extensa y productiva discusión. Gracias por escribir sobre este tema.

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Yajaira Freites

1 febrero, 2022

Estupenda la descripción acerca de lo que tenemos que enfrentar en esa enseñanza por zoom…. no somos tan entretenidos como los cortos por YouTube.
¿Pero me pregunto que tiene que decir los psicólogos/psiquiatras/neurólogos acerca de un modelaje por IA? ¿Acaso no somos seres que requerimos afectos, de la interacción afectiva con los otros? ¿de los gestos (¿seran suficiente los emoticons?) de nuestros congéneres?
Todo esto plantea ¿acaso una redefinición de lo que es humano?

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