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Todas las publicaciones porLuis Alejandro Ordóñez

La divulgación, un reto para los científicos que requiere de estrategia

Una investigación en cualquier rama del saber es un proyecto de largo aliento, que puede durar años o incluso toda una carrera profesional.

Por eso, al presentársele al investigador la oportunidad de divulgar la investigación en su totalidad o en partes, la sola idea de hacerle cambios o ajustes para mostrarla en distintos medios puede resultar incómoda, porque tener que hacer esos ajustes es agregarle más trabajo a algo que ya ha llevado una importante cantidad de esfuerzo.

Los grandes divulgadores científicos tienen nombres reconocibles. En los comentarios a una entrada anterior se mencionaron nombres como el de Arístides Bastidas,

El trabajo del investigador merece una mayor audiencia

El trabajo del investigador suele tener una audiencia específica: las publicaciones arbitradas que le permiten al profesor subir en el escalafón universitario y obtener mayor prestigio y beneficios salariales. Pero el de las publicaciones arbitradas es un sistema cerrado, que llega poco o con dificultad a públicos más amplios, públicos que pueden estar ávidos de nueva información, conocimiento y soluciones a sus problemas.

Como todo sistema cerrado, el de las publicaciones arbitradas y escalafones tiene prácticas y estilos que no necesariamente respondan o funcionen fuera del sistema, frente a un público más amplio.

Uso de los Cursos Abiertos Masivos en Línea, un ejemplo

En el marco de Eduweb 2011 celebrado en el mes de julio próximo pasado en la sede de la Facultad de Educación de la Universidad de Carabobo en Valencia tuve la oportunidad de presentar la Conferencia «Conectividad y Conocimiento Conectivista 2011 CCK-11, un MOOC que nos interesa a todos».

Pueden verla y escucharla en el enlace generado por el Sistema Integral de Videoconferencia de la propia universidad.