Los derechos humanos, según su proclamación en 1948 por la Organización de las Naciones Unidas, es un ideal común para todos los pueblos y naciones,
X Foro Invertido, Sesión 2, Comunicación entre Académicos: ¿Por qué la Bitácora debe ser el “HUB” de la ciencia y tecnología de Venezuela?
En el X Foro Invertido, el comunicador social Leonardo Picón expone como el portal de la Fundación Interconectados, la Bitácora,
X Foro Invertido, Sesión 2, Comunicación entre Académicos: La sociedad venezolana y el futuro de la universidad
En el inicio de la Sesión 2 del X Foro Invertido, el profesor Jean Pasquali señala que el problema más importante de la educación universitaria venezolana (que son muchos) no está relacionado con las leyes que rigen su funcionamiento,
X Foro Invertido, Sesión 1, Interacción profesores, estudiantes y universidad: Divulgación científica para educar críticamente: el caso de la universidad popular
Enrico Bocciolesi expone sobre el valor de la educación, la importancia del buen uso de las palabras para un proceso educativo óptimo y en cuanto al lenguaje que tan específico sea necesario como generalista sea posible,
X Foro Invertido, Sesión 1, Interacción profesores, Estudiantes y Universidad: Servicio Comunitario en el Pensum: Experiencias de Penn State Berks
En el X Foro Invertido, los investigadores Donna Chambers y Paúl Esqueda, de Penn State University, presentan las posibilidades que esa institución ofrece en oportunidades de servicios comunitarios para sus estudiantes y algunos resultados del Centro de Estudios Comunitarios de Penn State Berks.
X Foro Invertido, Sesión 1, Interacción profesores, estudiantes y universidad: El cuidado humano domiciliario: una respuesta a la necesidad asistencial de la sociedad venezolana
Un esfuerzo interdisciplinario se presenta en esta investigación, relacionada con la formación de profesionales de la enfermería y el cuidado domiciliario respecto al de los centros de centros asistenciales.