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Está viendo Educación

Dinámica del conocimiento interdisciplinario en el contexto del nuevo orden mundial

Por: Freddy Marín González *

La emergencia y prevalencia del COVID-19 ha conducido a que las organizaciones del sistema social desarrollen estrategias para lograr la adaptación en un entorno de gran incertidumbre y cambios bruscos que encadenan transformaciones de amplio alcance e impacto, no solo en el ámbito local sino también desde una perspectiva global. La situación pandémica ha conducido a resignificar los procesos clave que desarrollan individuos e instituciones en las diferentes áreas del saber humano, tal es el caso de la gestión del conocimiento. Surgen interrogantes asociadas a ¿Cómo desarrollar procesos de gestión del conocimiento que permita a las organizaciones responder de manera ágil y efectiva a los desafíos y retos que impone el nuevo orden mundial?,

Las Redes Antisociales (I)

Por Juan Nyx

Académicos estadounidenses (1) señalan que el nuevo paradigma de la publicidad masiva se dio en 2003 cuando la empresa californiana Apple publicó la aplicación de descarga de música iTunes. La gran revolución fue la disolución del mercado físico de la música en uno digital, sin intermediarios de ningún tipo y a una escala masiva y, más fundamental aún, la posibilidad de satisfacer la demanda de los usuarios a nivel individual: demanda única y personalizada por usuario.

El advenimiento de dispositivos móviles con acceso a internet adoptados por cientos de millones de personas (actualmente por billones) como el ipod (2001) y particularmente el iphone (2007) tuvo como consecuencia una demanda masiva de nuevas necesidades digitales que las grandes corporaciones tecnológicas no dudaron en satisfacer.