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Todas las publicaciones porMaria Jota Bermudez

Los Problemas de la Integración en la Investigación Interdisciplinaria (II)

He estado leyendo algunos artículos de G. Bammer sobre la «integración» y, entre los 5 aspectos clave que ella destaca con relación a esto (creo que los mencioné en mi escrito anterior), el segundo se refiere a “prestar atención al marco del problema y al establecimiento de sus límites” (al menos así lo traduzco yo), que es, precisamente, lo que me preocupa en este momento porque me parece que este aspecto no recibe aún suficiente atención en la literatura.

¿Desaparecen los MOOCs?

En un artículo reciente titulado “Ascenso y Caída de los Cursos Masivos Abiertos y en Línea” (Laaser, 2014), su autor nos dice lo siguiente (p. 85):

“Según un estudio del Babson Survey Research Group (Allen &Seaman, 2013), sólo una muy pequeña parte de las instituciones de educación superior están ahora experimentando con MOOC, y hay un número algo mayor en las etapas de planificación. La mayoría de las instituciones están indecisas. Según estos autores en la actualidad, sólo el 2,6% de las instituciones de educación superior en los EE.UU. tiene un MOOC, mientras que otro 9,4% están en fase de planificación.

¿Qué se entiende por «movilización del conocimiento» en el mundo académico?

Actualmente existe en la literatura una profusión de términos referidos al proceso de transformación del conocimiento científico obtenido –usualmente por la vía de la investigación universitaria- acerca de diversos temas de interés público (salud, educación, tecnología, bienestar social, etc.,)  en un conocimiento accesible, pertinente y útil para satisfacer demandas de la sociedad o incrementar el bienestar de la misma. Uno de esos términos es el que se conoce hoy en día como movilización de conocimientos (knowledge mobilization),  propuesto a principios de este siglo por el Consejo de Investigación de las Ciencias Sociales y Humanidades en Canadá (SSHRC) y concebido como una forma de permitir el flujo del conocimiento investigado,

Ponencias y Ponentes que participarán en II Foro Movilización de Conocimientos entre Universidad y Sociedad

Invitamos cordialmente a profesores, estudiantes, personal de las universidades, profesionales, empresarios, emprendedores, miembros de ONGs, comunidades y público interesado a participar en el «II Foro de Movilización de Conocimientos” patrocinado por AsoVAC y la Fundación Interconectados, que se realizará el próximo 20 de Noviembre en horario comprendido entre las 3 y 6 pm (hora de Venezuela), dentro del marco de la programación virtual de la LXIV Convención Anual de AsoVAC, con el propósito de    compartir diferentes visiones y experiencias acerca de  cómo la universidad puede intercambiar conocimientos útiles con la sociedad,