Uno de los problemas que nos encontramos en la actualidad, a la hora de generar cursos abiertos masivos en línea (CAMEL,
Mas información sobre el CAMEL: Movilización de Conocimiento entre la Universidad y la Sociedad
La universidad, o al menos el paradigma universitario de principios del siglo XXI está en crisis. “A medida que las tecnologías emergentes continúan transformando el cómo administramos información y adquirimos conocimiento,
Nuevo CAMEL de InterConectados / Seminario de Investigación: Movilización de Conocimiento entre la Universidad y la Sociedad
El Curso Abierto Masivo En Línea (CAMEL) Seminario de Investigación: Movilización de Conocimiento entre la Universidad y la Sociedad será dictado entre los meses de febrero y abril del 2014,
La inserción del conectivismo en una institución educativa: un estudio de caso
1.- Una institución, dedicada a dictar cursos y programas profesionales para adultos, decide desarrollar un nuevo paradigma educativo, basado fundamentalmente en la adopción de la semipresencialidad,
Problemática en la incorporación del conectivismo a la educación
Varias áreas que pueden ser problematizadas:
1.- Contenido de los materiales educativos. Lo digital acarrea una serie de problemas que deben ser manejados por los docentes.
Movilizando conocimientos en la sociedad: lo que deben saber los políticos, lo que deben saber los científicos
No es fácil movilizar conocimientos en una sociedad para incidir en las políticas públicas. Como cualquier observador puede atestiguar, los prejuicios y desconfianzas son reciprocos entre las dos comunidades principalmente involucradas,
XII Foro Invertido de Interconectados. Sesión 2. Ciencia Social Ciudadana y Educación: una alianza positiva. Ponencia 3: Ciencia Ciudadana en acción: Guiando equipos y procesos de investigación. Zuly Del Fiaco
XII Foro Invertido de InterConectados. Sesión 1. Interconectados y la Ciencia Ciudadana en Venezuela. Ponencia 3: La Inteligencia Artificial como Impulsora de Proyectos de Ciencia Ciudadana. Nelson Morales
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