X Foro Invertido, Sesión 2, Comunicación entre Académicos: Libertad Académica en Venezuela

Sobre la importancia de conocer a la libertad académica como un derecho humano fundamental para el desarrollo, David Gómez Gamboa, de la Organización No Gubernamental Aula Abierta, se plantea que el docente universitario y en particular el venezolano, debe conocer cómo defender sus derechos al respecto y qué medidas tomar si se siente vulnerado en tal sentido.

Libertad Académica en Venezuela

David Gómez Gamboa

Los docentes universitarios, así como otros agentes de la educación superior, gozan de derechos inherentes a su ámbito, entre estos, destaca la Libertad Académica como derecho humano primordial para el desarrollo de la sociedad universitaria, el conocimiento científico y el debate critico.

El desconocimiento sobre la Libertad Académica como derecho humano, independiente e interdependiente que se relaciona con otros derechos y libertades fundamentales, así como, el desconocimiento de su valor consustancial con la democracia y el desarrollo son peligrosos para la evolución de nuestra sociedad, para nuestro conocimiento científico y el uso de métodos de enseñanza de forma libre, sin restricciones ni coacciones por ideologías políticas implementadas por el Estado.

La Libertad Académica, ha sido reconocida como derecho humano en la Declaración de Principios Interamericanos sobre Libertad Académica y Autonomía Universitaria (2021) de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos,  (Nota de Prensa de Aula Abierta: http://aulaabiertavenezuela.org/index.php/2021/12/15/la-libertad-academica-es-reconocida-como-un-derecho-humano-en-el-marco-de-los-principios-interamericanos-de-la-cidh/). El camino para alcanzar el reconocimiento internacional de la Libertad Académica como derecho humano ha sido un camino arduo, repleto del esfuerzo conjunto de ONG´s como Aula Abierta, Centros Universitarios de Derechos Humanos, Movimiento Estudiantil y Sociedad Civil, en instancias como las audiencias de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos y el Consejo de Derechos Humanos de la ONU.

En este sentido, señala el primer párrafo del Principio I de la Declaración de Principios Interamericanos sobre Libertad Académica y Autonomía Universitaria (2021), lo siguiente: “La libertad académica implica el derecho de toda persona a buscar, generar y transmitir conocimientos, a formar parte de las comunidades académicas y a realizar labores autónomas e independientes para llevar a cabo actividades de acceso a la educación, docencia, aprendizaje, enseñanza, investigación, descubrimiento, transformación, debate, búsqueda, difusión de información e ideas de forma libre y sin temor a represalias” (Ver: https://www.oas.org/es/cidh/informes/pdfs/Principios_Libertad_Academica.pdf), de esta manera, los derechos humanos de los docentes universitarios, adquieren un ámbito de protección internacional.

A pesar de lo anterior, los docentes universitarios siguen siendo sujetos en situación especial de vulnerabilidad frente al Estado en contextos autoritarios. Ellos, al producir conocimiento científico o participar en el debate crítico pueden ser objeto de represalias, por parte de gobiernos que buscan reducir el espacio cívico, siendo Venezuela un referente de esta lamentable situación, principalmente durante los años  2014 y 2017. Aun al día de hoy, Venezuela sigue presentando una situación delicada respecto a los derechos humanos de los docentes universitarios. (Nota de Prensa de Aula Abierta sobre rechazo a Instructivo ONAPRE: https://aulaabiertavenezuela.org/index.php/2022/07/28/universitarios-rechazan-instructivo-gobierno-reduce-sueldos-garcia-arocha/)

Si un docente universitario percibe o siente un atropello a sus derechos humanos por coacción, presión política o restricciones en el ejercicio de sus derechos como profesional de la educación superior debe estar en pleno conocimiento de que goza de protección internacional, y por lo tanto, siempre podrá acudir a organismos como la Comisión Interamericana de Derechos Humanos o contactar Organizaciones No Gubernamentales como Aula Abierta (@Aulaabiertave – @Aulaabiertala), que siempre estarán dispuestas a escuchar sus relatos.

Palabras clave: libertad, DD. HH., docentes, universidad.