Línea de investigación 4 | Investigaciones evaluativas de procesos de formación y/o intervención en las comunidades, enmarcadas en proyectos sociales y similares

La línea pretende congregar aquellas iniciativas de investigación tendientes a valorar programas y proyectos, bien sea desde el enfoque analítico (orientado más a la congruencia entre objetivos y resultados – Evaluación de Productos) o desde el enfoque globalizador (contexto-insumos-procesos- resultados) con la pretensión de generar información para estimar su efectividad y pertinencia, en sus distintas fases, así como para la toma de decisiones con respecto a su validación y aplicaciones a futuro. Puede pensarse en evaluaciones según los momentos de su ejecución en: ex ante, de procesos, ex post y de impacto. Esta última, como se sabe se extiende en el tiempo dado que apuesta por ver la permanencia de los cambios y las mejoras que se producen en los sujetos de la intervención. En fin, la idea de la investigación evaluativa se apoya en

lo que Escudero (2016) señala “…partiendo de la definición actual de investigación evaluativa, hemos enfatizado la función de ésta al servicio del cambio social y, en concreto, al servicio de la mejora social” (p.15).

http://www.redalyc.org/pdf/916/91649056015.pdf

Ejemplos de proyectos a desarrollar de manera colaborativa

• Evaluación  del Servicio Comunitario en Venezuela
• Impacto de proyectos de empoderamiento a las mujeres en América Latina
• Impacto de proyectos de atención a niños y jóvenes en situación de riesgo
• Otros proyectos que surjan una vez que se generen proyectos orientados a distintos tipos de empoderamiento y formación