El presente proyecto, de cara al CAMEL 3, apunta a la necesidad de capacitar a docentes activos con miras a integrarlos en la investigación colaborativa motivándoles para que sean agentes multiplicadores en las distintas comunidades sobre las bondades de las TIC en la solución a los problemas apremiantes de la comunidad.
Dicha labor puede ser canalizada por las distintas unidades o coordinaciones de extensiones de los distintos centros educativos por ser las encargadas de estimular la investigación y la formación permanente tanto en sus estudiantes como en sus docentes, en este sentido a llegado a hablarse de la dÃada profesor-estudiante a la hora de interactuar con la comunidad.
¿Y cuál serÃa la repercusión de cara a la comunidad?
Formar para que sean agentes multiplicadores en la gestión tanto del conocimiento colaborativo como en la búsqueda en conjunto de los problemas que afectan a la misma comunidad.
Cultura Participativa y Conectivismo: Un mapa conceptual para facilitar la incorporación de las Bibliotecas y los Servicios Informáticos en la docencia conectivista universitaria.
Cómo la narrativa puede conectar al público con la ciencia
Cómo la narrativa puede conectar al público con la ciencia