¿Es válido preguntarnos si los docentes universitarios deben manejar herramientas informáticas?

Con esta entrada cerramos la presentación de los Resúmenes de las ponencias que se estarán discutiendo en el V Foro de Movilización de conocimientos entre universidad y sociedad, organizado conjuntamente entre la Presidencia de AsoVAC y la Fundación InterConectados en el marco de la LXVII convención Anual de aSOvac: “Ciencia, Tecnología e Innovación en Democracia”. Invitamos a todos los interesados a participar en nuestro «fORO iNVERTIDO» previo al evento propiamente dicho que se estará desarrollando en forma virtual el  día viernes 1° de diciembre en horas de la tarde, estén atentos a nuestras informaciones. A continuación el Resumen:

Sobre los docentes

Ponencia: Profesionalización Docente en el uso de herramientas virtuales

Presentada por: Rosario de Fátima Suarez Amendola, Leydi Elena Legorreta- Barranco y Ana Luisa Ortega- Rodríguez

Institución: Instituto Tecnológico de Campeche, México

Los profesores de las Instituciones de Educación Superior no podemos permanecer ajenos a las demandas que exige la nueva sociedad del conocimiento, porque educar a las nuevas generaciones requiere que renueven las prácticas educativas donde se incluyan el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación como parte del proceso de transformación hacia los nuevos escenarios para la formación de estudiantes de educación superior, los cuales son conocidos como la generación Millennials, donde el uso de aplicaciones móviles y web son parte de su propia cultura, por esta razón el docente debe profesionalizarse en el uso de estas herramientas virtuales para aplicarles en los procesos de enseñanza – aprendizaje, de esta manera poder diseñar estrategias y prácticas que favorezcan el logro de los aprendizajes en sus estudiantes. El presente trabajo es una propuesta de capacitación en el uso de herramientas virtuales para la educación para el Instituto Tecnológico de Campeche