El Tren de los Niños: cultura y educación en un mundo intercultural

Christian Cervone interpretando a Amerigo. Imagen de imdb.com

Hace ya algún tiempo venimos preocupándonos por el problema de las diferencias culturales en el ámbito escolar, así como por la necesidad de indagar más en estos aspectos si deseamos que la educación resulte útil para TODOS los niños venezolanos. En el curso de estas indagaciones nos topamos con esta película, El Tren de los Niños (italiana, Netflix, 2024), que nos transporta a una Italia post-bélica (II Guerra Mundial) marcada por profundas desigualdades regionales. A través de la historia de Amerigo, un niño del sur de Italia que es enviado al norte como parte de un programa de reubicación, la película nos sumerge en un fascinante estudio de caso sobre cultura, cambio cultural y cognición.

La Cultura como Mochila:

Amerigo llega al norte cargando una mochila invisible llena de su cultura: costumbres, tradiciones, dialecto y una visión del mundo moldeada por su entorno. Esta mochila cultural es un equipaje que lo acompaña en su viaje y que influye en cómo percibe y se relaciona con el nuevo mundo que le rodea. La película nos muestra cómo esta mochila cultural puede ser tanto una fuente de fortaleza como un obstáculo en el proceso de adaptación.

El Cambio Cultural: Un Viaje en Tren

El traslado de Amerigo al norte representa un viaje físico y metafórico. Es un viaje a través del territorio italiano, pero también un viaje a través de diferentes culturas. El norte de Italia, más industrializado y desarrollado, ofrece a Amerigo nuevas oportunidades y desafíos. La película nos muestra cómo el contacto con una nueva cultura puede provocar cambios profundos en una persona, desde la adquisición de nuevas habilidades hasta la transformación de sus valores y creencias.

La Cognición: Formando el Mundo

La cognición, es decir, la forma en que pensamos, percibimos y entendemos el mundo, está estrechamente ligada a nuestra cultura. Amerigo, acostumbrado a la vida en un pueblo pequeño del sur, debe adaptarse a una nueva realidad urbana. Su forma de pensar y de relacionarse con los demás se ve desafiada por las costumbres y las normas de la sociedad del norte. La película nos muestra cómo la cognición es un proceso dinámico y flexible que se adapta a las nuevas experiencias y a los nuevos entornos.

La Importancia del Contexto

«El Tren de los Niños» nos recuerda la importancia del contexto en la formación de nuestra identidad. El entorno en el que crecemos, las personas que nos rodean y las experiencias que vivimos influyen en nuestra forma de ser y de pensar. La película nos invita a reflexionar sobre cómo el contexto cultural puede moldear nuestras creencias, valores y actitudes.

Un Viaje Interior

Más allá de ser una historia sobre migración y adaptación, «El Tren de los Niños» es también un viaje interior. Amerigo, al enfrentarse a nuevos desafíos y a una cultura diferente, debe encontrar su propio lugar en el mundo. Este proceso de autodescubrimiento es un tema universal que resuena en todos nosotros.

Conclusiones

«El Tren de los Niños» es una película que nos invita a reflexionar sobre la complejidad de la identidad cultural y sobre los procesos de cambio y adaptación. A través de la historia de Amerigo, podemos comprender mejor cómo la cultura, la cognición y el contexto interactúan para dar forma a nuestras vidas. La película nos recuerda que, aunque nuestras raíces culturales son importantes, también debemos estar dispuestos a abrirnos a nuevas experiencias y a aprender de otras culturas. La educación como proceso debe reconocer estas realidades de manera de convertirse en una etapa de crecimiento para el educando. Para esto es indispensable la interacción positiva entre los componentes de la tríada escolar: la escuela (el docente), la familia (la madre, fundamentalmente) y el alumno. Pero esto será objeto de una nota posterior.