En el inicio de la Sesión 2 del X Foro Invertido, el profesor Jean Pasquali señala que el problema más importante de la educación universitaria venezolana (que son muchos) no está relacionado con las leyes que rigen su funcionamiento,
X Foro Invertido, Sesión 1, Interacción profesores, estudiantes y universidad: Divulgación científica para educar críticamente: el caso de la universidad popular
Enrico Bocciolesi expone sobre el valor de la educación, la importancia del buen uso de las palabras para un proceso educativo óptimo y en cuanto al lenguaje que tan específico sea necesario como generalista sea posible,
X Foro Invertido, Sesión 1, Interacción profesores, Estudiantes y Universidad: Servicio Comunitario en el Pensum: Experiencias de Penn State Berks
En el X Foro Invertido, los investigadores Donna Chambers y Paúl Esqueda, de Penn State University, presentan las posibilidades que esa institución ofrece en oportunidades de servicios comunitarios para sus estudiantes y algunos resultados del Centro de Estudios Comunitarios de Penn State Berks.
X Foro Invertido, Sesión 1, Interacción profesores, estudiantes y universidad Experiencia de Servicio Comunitario en la Escuela de Trabajo Social: proyecto de Formación de líderes comunitarios para la paz
El investigador José Gregorio Ibarra presenta una experiencia en la que formaron parte estudiantes de siete escuelas de la Universidad Central de Venezuela (UCV),
X Foro Invertido, Sesión 1, Interacción profesores, estudiantes y universidad: El cuidado humano domiciliario: una respuesta a la necesidad asistencial de la sociedad venezolana
Un esfuerzo interdisciplinario se presenta en esta investigación, relacionada con la formación de profesionales de la enfermería y el cuidado domiciliario respecto al de los centros de centros asistenciales.
X Foro Invertido, Sesión 1, Interacción profesores, estudiantes y universidad:La Agricultura Urbana como modelo sustentable para la soberanía alimentaria
En el X Foro Invertido, los investigadores Egledy Chirinos, José Salcedo y María Finol presentan un proyecto teórico-práctico con logros de capacitación,