Todas las publicaciones porHenry de Jesus Vazquez

Editorial

La ecología de aprendizaje de InterConectados: su manifestación en los Foros y visibilidad en el Boletín

La sociedad del conocimiento se nutre del flujo constante de información y demanda mantenernos actualizados permanentemente, ya que la necesidad de aprender se presenta a lo largo y ancho de la vida, conformando un nuevo modelo educativo que está emergiendo en las últimas décadas, es decir; una nueva ecología de aprendizaje, la cual da cuenta de “dónde, cuándo, y cómo aprendemos, con quién y de quién aprendemos, y también qué aprendemos y para qué.” (Coll, 2013).

Editorial
La ecología de aprendizaje de InterConectados y la salud

“El concepto de ecología de aprendizaje se vincula directamente con la idea del aprendizaje permanente y… de los factores, elementos y componentes que contribuyen al desarrollo personal y profesional de las personas en diferentes momentos de sus vidas.” En este sentido, el conjunto de herramientas que hemos venido desarrollando en InterConectados, tales como los Foros Invertidos, los Cursos Abiertos en Línea en sus diferentes niveles (los CAMEL), el Boletín o la Bitácora, conforman una ecología de aprendizaje que puede ser aprovechada por los interesados para,

Editorial
Las Redes de Conocimiento como Estructuras de Sustentabilidad para los Programas de Postgrado

Concebir a los programas de postgrado como contextos para el desarrollo de la actividad de investigación y la producción de conocimiento interdisciplinar y transdisciplinar requiere de las universidades el tejido de vínculos, lo cual conlleva a la acción de crear estructuras reticulares. Dentro de ellas, una red inter-organizacional de investigación es una entidad que conduce a la integración de investigadores y personal de soporte para las tareas de producción de conocimiento, lo cual encierra un nivel de capital social y capital relacional personal,