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Todas las publicaciones porHenry de Jesus Vazquez

La Cuarta Revolución Industrial, los Sistemas de Conocimiento y los estudios de Postdoctorado (1) LA NECESIDAD DE ENFRENTAR EL FUTURO

La Cuarta Revolución Industrial ya está aquí, los desafíos son tan grandes y variados como las oportunidades. Esto lleva a preguntarnos: ¿Estamos preparados para ellos?, ¿Pueden los Sistemas de Conocimiento contribuir a conseguir lo mejor de esta ola de cambio, para enfrentar el futuro, sin dejar a nadie atrás?

No existen maneras de responder estas interrogantes con una estrategia simple y de manera aislada. Por el contrario, esta es una oportunidad increíble para percibir cómo el conocimiento puede desempeñar un papel importante en la toma de decisiones de políticas públicas para enfrentar la complejidad «desconocida» que abarca,

Boletín Informativo InterConectados. Julio

Editorial

La ecología de aprendizaje de InterConectados: su manifestación en los Foros y visibilidad en el Boletín

La sociedad del conocimiento se nutre del flujo constante de información y demanda mantenernos actualizados permanentemente, ya que la necesidad de aprender se presenta a lo largo y ancho de la vida, conformando un nuevo modelo educativo que está emergiendo en las últimas décadas, es decir; una nueva ecología de aprendizaje, la cual da cuenta de “dónde, cuándo, y cómo aprendemos, con quién y de quién aprendemos, y también qué aprendemos y para qué.” (Coll, 2013).

Boletín Informativo InterConectados. Junio

Editorial
La ecología de aprendizaje de InterConectados y la salud

“El concepto de ecología de aprendizaje se vincula directamente con la idea del aprendizaje permanente y… de los factores, elementos y componentes que contribuyen al desarrollo personal y profesional de las personas en diferentes momentos de sus vidas.” En este sentido, el conjunto de herramientas que hemos venido desarrollando en InterConectados, tales como los Foros Invertidos, los Cursos Abiertos en Línea en sus diferentes niveles (los CAMEL), el Boletín o la Bitácora, conforman una ecología de aprendizaje que puede ser aprovechada por los interesados para,

Boletín Mayo 2019. Sistemas de conocimiento.

Editorial
Las Redes de Conocimiento como Estructuras de Sustentabilidad para los Programas de Postgrado

Concebir a los programas de postgrado como contextos para el desarrollo de la actividad de investigación y la producción de conocimiento interdisciplinar y transdisciplinar requiere de las universidades el tejido de vínculos, lo cual conlleva a la acción de crear estructuras reticulares. Dentro de ellas, una red inter-organizacional de investigación es una entidad que conduce a la integración de investigadores y personal de soporte para las tareas de producción de conocimiento, lo cual encierra un nivel de capital social y capital relacional personal,

Boletín Marzo, 2019

Editorial
Plataformas web: ¿Uso por y para la gente?

Las plataformas web se han convertido en la opción más viable para lograr la interactividad entre  docentes, estudiantes, comerciantes, publicistas, escritores, vendedores, clientes y un sinfín de gente dispuesta a interactuar digitalmente sin importar las condiciones sociales y económicas de cada país,  disminuyendo con esto la brecha digital.

Boletín Interconectados Febrero 2019

Editorial
Los posdoctorados y la conformación de comunidades colaborativas

Los posdoctorados han sido concebidos en nuestro país, desde una concepción amplia, en la que tiene cabida toda la creación científica, haciendo posible la diversidad de métodos y la apertura de espacios para la socialización permanente que acerque el conocimiento a la acción, la participación y al aporte para una realidad mejor en las comunidades académicas y fuera de ellas.

Esto es que, las investigaciones en los posdoctorados, por su misma naturaleza mejoren y aumenten el conocimiento disciplinar, trascendiendo mediante una visión inter, transdisciplinaria y compleja de los saberes,